减负不搞一刀切
《方案》提出，减负工作应以保障学生身心健康和全面发展为出发点和落脚点，不搞一刀切，遵循标本兼治、各方协同、突出重点的原则，重点解决中小学生校内外学业负担过重和执行各项规范出现的偏差。
《方案》规定，严禁各类新闻媒体炒作考试成绩排名和升学率，不得以任何形式宣传所谓的中考、高考“状元”，加强对网站、自媒体平台等的监管和引导，防止对减负工作的误导。
《方案》提出，着力扭转招录人员唯特定高校、唯文凭学历倾向，探索研究调整用人评价标准，更加重视考察求职者的德商和情商、能力和潜力，发挥其对减负的社会“引导渠”作用。各地机关、事业单位、国有企业等招录人员，应给予一般高校毕业生与名牌大学毕业生同等竞争机会，不得将特定高校的毕业生作为专才予以特聘。
《方案》严禁地方政府下达升学指标或片面以中考升学率、高考一段上线率和上“北清”人数等评价考核教育行政部门；严禁给学校下达升学指标，片面以升学率评价学校；严禁将升学情况与教育部门、学校及个人的考核、绩效、奖励挂钩。
据介绍，浙江将建立中小学生减负联席会议制度，加强部门协同，明确相关部门职责，形成减负合力；组建浙江省中小学生减负工作专家指导委员会；建立区域基础教育生态指数监测发布制度；强化对地方政府履行教育职责的督导评估；加大违规查处和失责问责力度，落实属地责任，对造成中小学生过重学业负担的行为，实行零容忍，发现一起查处一起；广泛接受社会监督，营造良好的教育生态。
本报杭州12月11日电
方柔嘉 中国青年报·中国青年网记者 李剑平 董碧水 来源：中国青年报
